География
Тарасенко Н.Г. География Донецкой области. 8 класс
Тарасенко Н.Г. География Донецкой области. 9 класс
Денисова Е.Д., Швец Н.А. География родного края. 8 класс. Часть 1
Денисова Е.Д., Швец Н.А. География родного края. 8 класс. Часть 2
Денисова Е.Д., Швец Н.А. География родного края. 9 класс
Атлас Донецкой области:
/uploads/editor/4282/370990/sitepage_97/files/atlas_doneckoy_oblasti.zip
ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ для 6-10 классов
(15.12.14-19.12.14)
6 классы (Учебник: В. М. Бойко, С. В. Михели. Общая география: http://portfel.at.ua/load/6_klas/geografija/bojko/59-1-0-147 )
Тема: Земля на плане и карте. Ориентирование на местности. Способы изображения Земли. План, его основные признаки. Географические карты. Географические координаты.
Домашнее задание:
1. § 9-16 читать и пересказывать.
2. Ответить на вопросы учебника после каждого параграфа.
3. Выполнить практические работы на стр. 54 и стр. 64.
4. Выполнить тестовое задание (стр.65 учебника).
5. Выполнить контрольную работу № 1.
Контрольная работа № 1
Задания | Ответы |
1. Назовите географические объекты, у которых следующие географические координаты:
| |
А) 41° с. ш., 74° з. д.; |
|
Б) 64° с.ш., 151° з.д.; |
|
В) 1° ю.ш., 78° з.д. |
|
2. Определите географические координаты следующих географических объектов:
| |
А) Влк. Орисаба; |
|
Б) Город Кейптаун; |
|
В) Ниагарский вдп. |
|
Найти расстояние по экватору:
| |
Ширину Южной Америки |
|
Используя шкалу глубин физической карты полушарий, определите глубину:
| |
Баренцева моря |
|
Используя шкалу высот физической карты полушарий, определите высоту:
| |
Пустыни Сахара |
|
Определите, в каком направлении от пересечения нулевого меридиана и экватора находятся географические объекты:
| |
Остров Гренландия |
|
Город Рио-де-Жанейро |
|
Озеро Эйр |
|
7 классы (Учебник: Коберник С.Г., Коваленко Р.Р. «География материков и океанов»: http://portfel.at.ua/load/7_klas/geografija/kobernik/158-1-0-239 )
Тема: Африка.
Домашнее задание:
1. § 11-20 читать и пересказывать.
2. Ответить на вопросы после каждого параграфа.
3. Выполнить практические работы 7-9 (стр. 116-118 учебника). На контурной карте отметить географические объекты Африки.
4. Выполнить тестирование (стр. 118-119 учебника).
5. Выполнить контрольную работу № 1.
Контрольная работа № 1
I уровень (3балла)
1. Крупнейший по площади океан:
а) Тихий; б) Индийский; в) Северный Ледовитый.
2. Течение западных ветров: а) теплое; б) холодное; в) горячее.
3. Пролив Дрейка соединяет океаны: а) Тихий и Атлантический; б) Атлантический и Индийский;
в) Индийский и Северный Ледовитый.
4. Острова Новая Зеландия имеют происхождение:
а) материковое; б) вулканическое; в) коралловое.
5. Море без берегов с самой прозрачной в мире водой:
а) Красное; б) Аравийское; в) Саргассово.
6. Особенность климата Северного Ледовитого океана: а) формирование муссонов; б) выпадение большого количества осадков; в) господство арктических воздушных масс.
II уровень (3балла)
7. Выберите из перечня названий озер Африки те, которые имеют тектоническое происхождение: Виктория, Танганьика, Чад, Ньяса.
8. Укажите климатические пояса, которые охватывают территорию Африки.
9. Почему берега озера Чад на географических картах обозначены пунктирной линией?
III уровень (2балла)
10. Найдите и исправьте ошибки в тексте. В экваториальных лесах Африки живут маленькие люди – эфиопы, а в северной части преобладают представители монголоидной расы: арабы, берберы. Уровень развития большинства стран Африки – высокий.
IV уровень (4балла)
11. Охарактеризуйте зону влажных экваториальных лесов Африки по плану:
· Географическое положение.
· Климат.
· Почвы.
· Представители растительного и животного мира.
12. Сравните географическое положение и природу пустынь Сахара и Калахари, определите общие и отличительные черты.
8 классы
Учебники:
1. Пестушко В.Ю., Уварова А.Ш. Физическая география Украины.
http://portfel.at.ua/load/8_klas/fizichna_geografija/pestushko/111-1-0-215
2. Денисова Е.Д., Швец Н.А. География родного края.
3. Тарасенко Н.Г. География Донецкой области
4. Атлас Донецкой области.
http://dss117.donetskedu.com/uk/site/geografiya.html
Тема: Карты – источники географических знаний, их содержание и назначение. Топографические карты, их практическое значение. Географические исследования на территории Донецкого края.
Домашнее задание:
1. § 5-7 учебника Пестушко В.Ю., Уваровой А.Ш. читать и пересказывать: http://portfel.at.ua/load/8_klas/fizichna_geografija/pestushko/111-1-0-215
2. Выполнить предложенные в учебнике задания, ответить на вопросы после параграфов.
3. Выполнить практическую работу № 2, стр. 41.
4. Выполнить контрольную работу № 1.
Контрольная работа № 1
I уровень (6 баллов)
1. Крайней южной точкой Донецкой области является:
а) нп Лозовое; б) мыс на Белосарайской косе; в) нп Верхний Кут; г) нп Шевченко.
2. Площадь Донецкой области составляет:
а) 26,5 тыс. км²; б) 30 тыс. км²; в) 46,5 тыс. км²; г) 106 тыс. км².
3. Донецкая область на севере граничит с:
а) Харьковской областью Украины; б) с Запорожской областью; в) Днепропетровской областью; г) Омывается водами Азовского моря.
4. Для рельефа Донецкого края характерны:
а) горы и равнины;
б) возвышенности и низменности;
в) нагорья и плоскогорья.
5. На картах, построенных в равновеликих проекциях, не искажаются:
а) площади; б) углы; в) длины линий; г) формы.
6. Угол между направлением на север и направлением на данный предмет называется:
а) масштаб; б) азимут) в) горизонталь; г) бергштрих.
II уровень (3 балла)
7. Дайте определение понятия:
Картографическая проекция – это ______________________________
8.Подпишите на контурной карте или картосхеме Донецкой области её крайние точки.
9. Определите крупнейшие реки Донецкого края и подпишите их на картосхеме (3 реки).
III уровень (1 балл)
10. Изобразите условные знаки объектов:
а) здание; б) река; в) хвойные леса; г) горизонтали.
IV уровень (2 балла)
Задача. Определить разность в местном времени между крайними западной и восточной крайними точками Донецкой области.
9 классы
Учебники:
1. Денисова Е.Д., Швец Н.А. География родного края.
2. Тарасенко Н.Г. География Донецкой области
3. Атлас Донецкой области.
http://dss117.donetskedu.com/uk/site/geografiya.html
Тема: Особенности природных условий Донецкого края. Природная топонимика. Население Донецкой области.
Домашнее задание:
1. § 19-22 учебника Денисовой Е.Д., Швец Н.А. читать и пересказывать, ответить на вопросы и выполнить задания после параграфов.
2. Стр. 42-55 учебника Тарасенко Н.Г. читать и пересказывать, ответить на вопросы после каждого раздела.
3. Выполнить контрольную работу № 1.
Контрольная работа № 1
I. уровень (3 балла)
1. Территориальную организацию производства изучает:
а) социальная география;
б) география населения;
в) экономическая география;
г) экономика.
2. Отрасль знаний, которая изучает происхождение географических названий, их смысловое значение, называется.
а) демография;
б) картография;
в) топонимика;
г) география.
3. Преимущество экономико-географического положения Донецкого края определяется:
а) соседством со странами – членами СНГ;
б) выходом к морям;
в) прохождением транзитных транспортных путей;
г) всеми названными чертами.
4. К коренным жителям Донецкой области относятся:
а) украинцы и русские;
б) украинцы и крымские татары;
в) украинцы, русские и греки;
г) украинцы и поляки.
5. Половая структура Донецкой области имеет соотношение:
а) 52 % женщин и 48 % мужчин;
б) мужчин и женщин поровну;
в) 52 % мужчин и 48 % женщин.
6. Укажите характерную особенность трудовых ресурсов Донецкой области:
а) Увеличение удельного веса работающих в непроизводственной сфере хозяйства;
б) уменьшение удельного веса работающих в непроизводственной сфере хозяйства;
в) увеличение удельного веса работающих в сельском хозяйстве;
г) увеличение удельного веса работающих в материальном производстве.
II уровень (2 балла)
7. Определите правильность утверждения. Экономико-географическое и геополитическое положение страны не может изменяться со временем.
А. Да;
Б. Нет.
8. Определите тип миграции по описанию:
Ежедневно сотни тысяч граждан Украины едут утром на работу из пригородной зоны в города, а вечером возвращаются домой.
III уровень (3 балла: 2+1)
9. Установите соответствие между названиями крайних точек Донецкой области:
1. нп Шевченко; А. северная;
2. Белосарайская коса; Б. восточная;
3. нп Лозовое; В. западная;
4. нп Верхний Кут. Г. южная;
10. Продолжите предложение:
Трудовые ресурсы – это…
IV уровень (4 балла).
11. Заполните таблицу «Экономико-географическое положение Донецкой области». Сделайте вывод о влиянии экономико-географического положения Украины на ее социально экономическое развитие:
Положительные черты | Отрицательные черты |
|
|
|
|
Вывод |
10 класс (Учебник: В.Ю. Пестушко, Г.Ш. Уварова. География: http://portfel.at.ua/load/10_klas/geografija/pestushko/31-1-0-205 )
Тема: Население мира. Взаимодействие общества и природы. Мировые природные ресурсы.
Домашнее задание:
1. § 7-14 читать и пересказывать.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания после каждого параграфа.
3. Выполнить контрольную работу № 1.
Контрольная работа № 1
1. Укажите источник, в котором наиболее доступно для учащихся представлена информация географического характера:
а) учебник; б) атлас; в) справочник; г) Интернет.
2. Укажите коэффициент смертности, если в стране с населением 20 млн. человек численность населения за год увеличилась на 260 тыс., а коэффициент рождаемости составляет 20 ‰.
а) 7 ‰; б) 13 ‰; в) 18 ‰; г) 26 ‰.
3. Укажите крупнейшую на сегодняшний день метрополию мира:
а) Великобритания; б) Франция; в) Дания; г) Нидерланды.
4. Укажите название страны, в которой расположен туристический объект Тадж Махал:
а) Греция; б) Египет; в) Индия; г) Китай.
5. Укажите, месторождения каких полезных ископаемых относятся к ресурсам недр Мирового океана:
а) фосфориты; б) медные руды; в) нефть; г) полиметаллические руды.
6. Укажите, какая организация регулирует правила взаимной торговли в мире: а) ООН; б) ВТО; в) ЕС; г) ОПЕК.
7. Укажите название страны, имеющей позитивное сальдо миграции:
а) Турция; б) Сомали; в) Швеция; г) Афганистан.
8. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:
а) водные; б) климатические; в) минеральные.
9. Укажите господствующую религию Бразилии:
а) католицизм; б) православие; в) ислам; г) протестантство.
10. Дайте определение понятия.
Демографическая политика – это ___________________________
11. Укажите верное утверждение относительно Японии:
а) Это конфедерация; б) абсолютная монархия; в) относится к «Большой семерке»; г) имеет колониальные владения.
12. Задача. Определить разность в местном времени между крайними западной и восточной крайними точками Донецкой области.
ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ для 6-10 классов
(01.12.14-05.12.14)
6 классы (Учебник: В. М. Бойко, С. В. Михели. Общая география )
Тема: Открытие новых земель и кругосветные путешествия. Современные исследования Земли.
Домашнее задание:
1. Стр. 24-43, § 5-8 читать и пересказывать.
2. Ответить на вопросы учебника после каждого параграфа.
3. Выполнить тестовое задание (стр.43 учебника).
7 классы (Учебник: Коберник С.Г., Коваленко Р.Р. «География материков и океанов»)
Тема: Океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый
Домашнее задание:
1. Стр. 40-72 § 6-10 читать и пересказывать.
2. Выполнить практические работы 5 и 6 (стр. 68-70 учебника). На контурной карте отметить географические объекты Мирового океана.
3. Выполнить тестирование (стр. 70-72 учебника).
8-9 классы (Учебник: Денисова Е.Д., Швец Н.А. География родного края): ссылка вверху страницы
Тема: География родного края, предмет и методы исследований. Формирование территории Донецкого края. Административные районы. Физико-географическое положение края. Источники географической информации.
Домашнее задание:
1. Стр. 5-34 (§ 1-5) читать и пересказывать (ссылка на учебник - вверху страницы)
2. Выполнить предложенные в учебники задания, ответить на вопросы после параграфов.
10 класс (Учебник: В.Ю. Пестушко, Г.Ш. Уварова. География)
Тема: Этапы формирования политической карты мира. Международные организации, их функциональное и пространственное разделение. Общеполитические и специальные организации.
Домашнее задание:
1. § 5-6 читать и пересказывать.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания после каждого параграфа.
3. Заполнить таблицу «Международные организации»:
№ п/п | Название международной организации | Дата основания | Функции организации |
|
|
|
|